树立和践行正确政绩观 全力争创国家民族团结进步示范校——以云南开放大学的实践探索为例
于干千;在“十五五”规划开局起步的关键节点,边疆高校肩负着铸牢中华民族共同体意识与服务区域发展的双重使命。立足云南开放大学争创国家民族团结进步示范校的生动实践,深入剖析树立和践行正确政绩观与示范校创建工作的内在逻辑关联,全面梳理学校以正确政绩观引领示范校创建的特色实践,探索出一条由“突击式攻坚”向“内涵式发展”转型的创建新路径,为边疆地区高校开展民族团结进步创建工作提供可复制、可推广的实践范式。
积极心理学融入“中华民族共同体概论”课程教学的实践探索
欧文辉;杨方;高校是培养中华民族优秀人才和落实立德树人根本任务的主阵地。“中华民族共同体概论”是系统开展铸牢中华民族共同体意识教育的核心依托,也是新时代“大思政课”建设的重要内容。将积极心理学融入“中华民族共同体概论”课程教学,是新时代推动铸牢中华民族共同体意识教育的重要实践探索。通过系统梳理积极心理学与中华民族共同体意识的内在契合点,明确积极心理学的理论和方法深度融入课程教学的方向,从内容重构、方法创新、评价体系三个维度梳理具体融入路径,同步提出相应的保障机制,目的是增强学生的中华民族共同体意识,协同推动学生心理健康与全面发展。
普洱民族团结誓词碑盟誓代表的人生选择对当代青年的现实启示
刘怀刚;坐落于云南普洱的民族团结誓词碑,不仅是民族团结进步的珍贵见证,更是边疆数十位各族杰出代表在时代变革关键节点以坚定信念践行人生抉择的“精神丰碑”;多数盟誓代表在盟誓之时正处于朝气蓬勃的青年时期,他们积极响应党和国家的号召,在个人价值追求与集体利益维护、传统文化传承与现代文明发展、族群身份认同与国家共同体建设的多重维度中,展现出边疆青年的非凡作为。这些投身民族团结事业的青年先驱,用实际行动尝试着对家国情怀和青春人生的积极探索,为当代青年树立了可学可鉴的精神标杆,其重要的现实启示有坚定理想信念是人生成功的动力、勇担历史使命是人生成功的关键、磨砺吃苦意志是人生成功的底色、发扬奋斗精神是人生成功的姿态。立足新的历史方位,当代青年应以盟誓代表为榜样,传承弘扬民族团结誓词碑光荣传统,牢固树立科学正确的世界观、人生观、价值观,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人,将个人理想追求融入国家发展与民族复兴大局,更好续写誓词碑故事,为铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设贡献青春力量。
社会支持理论视角下我国代际学习的内容探究及展望——基于NVivo的文献分析
王巧微;在“少子高龄化”社会背景下,代际学习作为应对人口结构转型的教育创新模式具有重要研究价值。本研究基于社会支持理论框架,采用质性研究方法,运用NVivo15软件对38篇我国代际学习文献进行三级编码分析,形成包含3个核心维度(父节点)、8个关键要素(子节点)及311个编码参考点的编码体系。研究发现,(1)支持主体方面,需构建多元主体协同机制,其中正式组织(如政府部门、社区教育机构等)提供制度性保障,非正式组织(如志愿者团队、家庭等)侧重情感联结,形成资源互补的生态化支持网络;(2)支持内容方面,应建立包含物质支持、信息支持、情感支持和评价支持的四维立体框架;(3)支持方法方面,应采取直接支持与间接支持的双轨路径,将代际知识传承与情感融合纳入终身教育体系,推动代际学习从碎片化实践向制度化、常态化的社会教育范式转型。
中华优秀传统文化融入开放大学教师师德养成的路径研究
李胜男;李春辉;苏旎尔;中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,蕴含着深厚的道德底蕴、内省的精神追求及知行合一的实践智慧,可为开放大学教师师德养成提供丰厚的精神滋养。当下,开放大学教师正面临着从“师德他律”迈向“师德自律”的转变,肩负着落实立德树人根本任务的重任,更承担着传承中华优秀传统文化的历史责任。这些现实需求,要求开放大学进一步挖掘传统文化的育人精髓,将其全方位、深层次地融入教师师德养成的每一个环节。为此,可通过顶层设计、文化浸润、氛围营造、数字赋能以及实践转化等多元路径,积极探索传统文化涵养师德师风的新路径、新模式。
期刊简介
《云南开放大学学报》是经国家新闻出版署批准国内外公开发行的综合性本科大学学报。创刊于1980年，原名《云南电大学报》，2013年更名为《云南开放大学学报》。现为季刊，A4开本，128页，每季度末出版。重点栏目“开放教育研究”连续获省级期刊“优秀栏目奖”。
《云南开放大学学报》由云南省教育厅主管，云南开放大学主办，云南开放大学校长于干千担任主编。《云南开放大学学报》始终坚持政治标准，突出学报的学术性和远程开放教育、职业教育特色，结合国家发展终身教育、职业教育战略，逐渐形成了自己的风格和特色，并荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。
《云南开放大学学报》开设“开放教育研究”“职业教育研究”重点栏目，校外稿只接受这两方面稿件。
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