精神归位与制度互嵌：铸牢中华民族共同体意识的云南逻辑
刘开华;李秧;古桂玉;习近平总书记考察云南时明确提出，云南要努力成为我国民族团结进步示范区。这一定位不仅是党中央对云南的战略擘画，更是对我国统一多民族国家基本国情深刻把握后的重大理论创新与实践部署。立足马克思主义民族理论，从历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑三个维度，深入阐释铸牢中华民族共同体意识的核心要义，探讨云南作为示范窗口，在构筑中华民族共有精神家园、推进中华民族共同体建设中的制度创新与实施路径。云南的实践不仅为边疆民族地区治理提供了“中国方案”，更在马克思主义民族理论中国化时代化进程中开辟了新境界。
我国各民族全方位嵌入的“红石榴”模式研究——以滇桂边疆民族地区为例
杨锐;封潇;张丽娟;杨俊伍;推动各民族全方位嵌入是铸牢中华民族共同体意识的核心实践路径。“红石榴”模式是根植于中华民族多元一体格局、彰显中国话语体系的民族治理创新模式。该模式在滇桂边疆民族地区表现为依托历史基因、现实压力、文化浸润三大要素的协同作用而生成，遵循“场域重构—利益共生—情感凝聚”的运行逻辑，是铸牢中华民族共同体意识的典型范式。基于“嵌入的生成动力”与“嵌入的空间尺度”两个核心维度，可归纳出传统村落共生型、跨境互嵌共生型、易地融居重塑型、跨域协同整合型四种实践类型供参考。
论云南在中华民族成长与边疆治理中的历史记忆书写——以云南保山的历史发展为例
吴俊宏;吴臣辉;中华民族从各自、分割的状态到形成共同的语言、共同的生活区域、共同的经济联系、共同文化到共同的心理状态的固定集团，经历了一个历史的、系统的、多层次的动态过程；从秦汉时期的“大一统”，到近代的“五族共和”，再到现代的“中华民族多元一体格局”也是一个长期的、漫长的、复杂的静态过程。在中华民族的成长过程中无不凝聚着各民族共同的努力结晶，而地处祖国西南国门的保山（古永昌郡），在维护边疆稳定、领土完整，促进民族团结，推动中华文明认同等方面，促使中华民族成长过程中起着不可或缺的作用。
旅游促进各民族交往交流交融的历时记忆、实践模式与现实启示——基于云南省迪庆州的考察
王攀;杨凰;旅游业态是促进各民族交往交流交融的重要路径。新时代以来，迪庆州坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，依托独特的高原资源、深厚的文化底蕴、多元的旅游业态与完善的配套机制，构建了“资源赋能+文化为魂+业态升级+交融共兴”的旅游发展新格局。该模式推动外地旅客和在地居民在旅游场域形成了多维度的交互往来，积极拓展了各民族交往交流交融的广度与深度。作为边疆民族地区旅游业态的典型案例，迪庆范本不仅为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实的实践支撑，也对推动边疆民族地区高质量发展与现代化建设具有重要的参考价值。
社区老年教育学习支持服务：意涵、必要性与优化路径——基于“是何”“为何”“如何”的视角
申花;学习支持服务对社区老年教育发展具有重要意义，也是完善终身教育体系和推进学习型社会建设的有效动力。在理清社区老年教育和学习支持服务“是何”的基础上，从理论驱动、问题导向、以人为本三个维度分析了“为何”要优化社区老年教育学习支持服务，进而指出社区老年教育学习支持服务的优化应基于对制度建设的聚焦与心理赋能的强化，通过关键问题的靶向设计实现服务效能的提升。
期刊简介
《云南开放大学学报》是经国家新闻出版署批准国内外公开发行的综合性本科大学学报。创刊于1980年，原名《云南电大学报》，2013年更名为《云南开放大学学报》。现为季刊，A4开本，128页，每季度末出版。重点栏目“开放教育研究”连续获省级期刊“优秀栏目奖”。
《云南开放大学学报》由云南省教育厅主管，云南开放大学主办，云南开放大学校长于干千担任主编。《云南开放大学学报》始终坚持政治标准，突出学报的学术性和远程开放教育、职业教育特色，结合国家发展终身教育、职业教育战略，逐渐形成了自己的风格和特色，并荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。
《云南开放大学学报》开设“开放教育研究”“职业教育研究”重点栏目，校外稿只接受这两方面稿件。
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