nav emailalert searchbtn searchbox tablepage yinyongbenwen piczone journalimg journalInfo journalinfonormal searchdiv qikanlogo popupnotification paper paperNew
2021, 02, v.23 114-119
国内外项目教学法研究比较
基金项目(Foundation):
邮箱(Email): ;
DOI: 10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2021.02.019
摘要:

在教学活动当中,教学方法起着至关重要的作用。项目教学法发展历史悠久,日趋成熟与完善,逐步被运用到多个教学领域。采用文献研究法,梳理项目教学法发展历程,对项目教学法相关国内外研究进行分析,通过总结现有研究特点,认为关于项目教学法在课程教学中的有效应用和实施,仍有较大的研究空间。

Abstract:

As we know, teaching methods play a vital role in teaching activities. The Project Teaching Method has a long history, and has been gradually applied to many teaching fields with its maturity and perfection. The literature research method is adopted to comb through the development history of Project Teaching Method(or Project-based Learning) and analyzes the relevant domestic and foreign researches on PBL. By summarizing the characteristics of the existing research, it is concluded that there is still a large research space for the effective application and implementation of PBL in curriculum teaching.

参考文献

[1]Kilpatrick,W.H.The Project Method[J].Teachers College Record,1918(19):318-330.

[2]Rudolf Pfeifer,傅小芳.项目教学的原理与实践[M].南京:江苏教育出版社,2007.

[3]徐国庆.职业教育项目课程开发指南[M].上海:华东师范大学出版社,2009.

[4]刘育东.我国项目学习研究:问题与趋势[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2010(4):182-187.

[5]冯克诚.克伯屈设计教学思想与《教学方法原理》选读[M].北京:中国环境科学出版社,2005.

[6]胡庆芳,程可拉.美国项目研究模式的学习概论[J].外国教育研究,2003(8):18-21.

[7]Sally Berman.多元智能与项目学习--活动设计指导[M].夏惠贤等,译.北京:中国轻工业出版社,2004.

[8]Robin Fogarty.多元智能与问题式学习[M].钱美华等,译.北京:中国轻工业出版社,2005.

[9]刘延申.美国高等师范教育改革简述[J].教育研究,2001(10):74-77.

[10]王辉.美国“升级版”职业教育体系及启示[J].比较教育研究,2016(03):89-95.

[11]肖东雷.项目教学法在中职《导游实训》课程中的应用研究[D].河北:河北师范大学,2015.

[12]高喆.德国双元制学校以学生为本的项目教学法[J].职业技术教育,2017(03):42-43.

[13]王广峰.德国“双元制”模式对我国职业教育发展的启示与思考[J].南京理工大学学报(社会科学版),2008(03):88-92.

[14]范德华,陈际福.职业院校项目教学法的理论建构[J].思想战线,2011(S2):398-401.

[15]朱桃福.德国职业教育就业导向及其借鉴[J].教育发展研究,2004(02):45-47.

[16]F.W.克罗恩.教学论基础[M].北京:教育科学出版社,2005.

[17]洪长礼.项目教学法的培训效果初探[J].管理与效益,1998(04):42.

[18]经贸委培训司.“项目教学法”--一种有益的尝试[J].中国培训,1999(12).

[19]杨延.国外职教的教学方法[J].职教论坛,2000(10):62.

[20]徐朔.项目教学法的内涵、教育追求和教学特征[J].职业技术教育,2008(28):5-7.

[21]张安富.项目化教学是提高工程型人才培养质量的有效之法[J].高等工程教育研究,2019(03):166-169.

[22]徐肇杰.任务驱动教学法与项目教学法之比较[J].教育与职业,2008(11):36-37.

[23]许高炎.高职教育项目教学法的实践与研究[J].职教论坛,2008(10):8-10.

[24]冷淑君.关于项目教学法的探索与实践[J].江西教育科研,2007(07):119-120.

[25]吴玺玫.高职教育项目教学法的实践与探索[J].中国成人教育,2011(15):129-131.

[26]邵长荣.项目教学法在职业教育实践教学中的应用[J].职教论坛,2011(23):41-42.

[27]蒋庆斌,徐国庆.基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育,2005(22):46-50.

[28]黄绍勇,唐兰.职业院校项目教学法评价指标体系初探[J].思想战线,2011(S2):361-367.

基本信息:

DOI:10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2021.02.019

中图分类号:G424

引用信息:

[1]陈爱花,桑彬彬.国内外项目教学法研究比较[J].云南开放大学学报,2021,23(02):114-119.DOI:10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2021.02.019.

基金信息:

检 索 高级检索

引用

GB/T 7714-2015 格式引文
MLA格式引文
APA格式引文