被引排行
试议商业银行内部控制中的流动性风险管理
阮晓明;李晓丹;近年来由于国际经济金融形式的动荡加剧,金融风险层出不穷,银行面临的风险不断呈现出系统性、连锁性和突发性的特征与趋势。而流动性风险是商业银行经营中随时可能出现的风险,也是各种风险损失发生后的最终表现。商业银行流动性风险的发生会严重影响甚至威胁到商业银行的经营、生存和发展,乃至一国的经济运行和政治动荡。因此,只有将其内部控制活动中流动性风险的预测与防范有效的结合起来,商业银行才能在风险和动荡中求得生存和发展。
嵌入式系统中UDP协议可靠数据传输的实现
方娇莉;刘明;基于UDP协议的可靠数据传输协议(RUDP)的实现,很好地解决了嵌入式系统中实时性与可靠性的要求,实现的一系列算法简捷高效,能够有效的满足嵌入式系统的性能需求。
“总”和“一直”的语义、句法对比分析
潘优燕;时间副词"总"和"一直"的用法既有区别又有相似之处。语义方面:"总"的语义特点是强调行为或状态的反复出现,不表示静态的无变化的行为或状态的持续;"一直"表示动作持续不断或状态持续不变。一直"与"总"在频度义上有相通的地方,这提供了两者在句中互换的基础。句法方面:"总"和"一直"在句法形式上的区别主要表现在"总"和"一直"对VP的选择不同;"总"和"一直"对与之共现的时态成分的选择也不一样。
社会主义核心价值观引领下的教师荣誉感增强策略研究
汤书波;张宁;孙雄飞;周紫艳;教师以专业人员的身份从事化民成俗的价值事业而倍受社会认可和赞誉,诸多荣誉光环激励着教师的荣誉行为,并促使教师在自我意识与内心满足中产生了职业荣誉感。然而,教师群体在社会多元价值并存时滋生了价值观迷失,产生了荣誉追求虚假集体化、目的化和虚无化的错位现象,职业行为失范带来荣誉感降低。当前唯有以社会主义核心价值观引领教师树立符合职业道德规范的荣辱观和构建教师职业荣誉制度体系,才能重塑教师的荣辱观和找回教师教书育人的荣誉感,为办好人民满意的教育提供智力支持。
网络直播课堂在基层开放大学的应用实践
杨水燕;丰壮丽;基层开放大学是现代信息技术与教育教学深度融合的实践者,面对新一代信息及技术的冲击正大力推动和创新开放教育的教学模式。通过《财务报表分析》课程网络直播的教学实践,总结归纳网络直播教学关键的三步曲,分别是充分做好网络直播课堂课前准备、顺利实施网络直播课堂课中教学和及时进行网络直播课堂课后反思。通过网络直播课堂进行的教学模式改革,能改善教学效果,提升教学质量。
社区教育课程开发流程构建：基于泰勒课程原理的思考
仲红俐;社区教育课程是符合一般教育规律与课程规范的内容体系，属于课程知识谱系的一部分。泰勒课程原理是一种科学的课程理论，对当今课程建设及教育发展仍具有深远的影响。在泰勒课程原理的指导下，从确定目标、选择内容、组织内容、评价内容这四个环节来探索社区教育课程开发的问题及流程，为社区教育课程的研究开辟新的思考空间，推动社区教育高质量发展。
“互联网+教育”的远程开放教育教学质量保障研究
张卫平;周丹;薛瑞璇;吴晓琼;"互联网+教育"即"互联网+"计划应用到教育领域。远程开放教育是终身教育的一个重要组成部分,教学质量保障是远程开放教育教学实施成败的关键,而"互联网+教育"的应用为远程开放教育教学质量保障提供技术支撑,并加快了远程教育信息化的发展。在"互联网+教育"背景下,根据远程开放教育质量保障因素的变化来制定远程开放教育质量保障策略,以保障远程开放教育的可持续发展。
当前学校德育现状及改进对策
杨海波;学校对学生进行道德品质教育是德育工作最主要的途径。目前的学校德育存在许多问题,针对这些问题制定对策,采取切实可行的措施以使这些问题得到纠正和解决,关系到我们国家和民族的未来。
高级水平留学生语调偏误及教学对策
农海慧;语调偏误是高级水平留学生存在的最明显的语音缺陷,是他们亟需解决的语音问题。通过对高级水平留学生在朗读口语教材时所出现的语调偏误进行类型归类和原因分析,可以看到,对汉语语调规律的模糊了解及教学方法的处理不当是偏误出现的主要原因,教学中应采取相应的对策,以提高对外汉语中语调教学的针对性。
老年人力资源开发与老年教育的新视域
沈悦;钱旭初;积极应对人口老龄化是当前和今后较长时间内国家社会治理的一项重大任务。面对老龄化社会带来的劳动力短缺、社会负担加重、人口结构失衡等问题,延长劳动者受教育年限、为在职职工提供教育培训、提升大龄劳动者的劳动参与水平等做法均有助于应对短期内劳动力供给下降所带来的经济社会风险。文章截取中老龄退休人口(约为55-75岁)为研究对象,以老年教育为手段,以全面提升老年群体的劳动参与为核心,分析老年群体特点和需求,通过提供各种形式的老年教育,使老年群体老有所安,老有所乐,老有所为。