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远程开放教育技术支持服务系统建设的实践与思考
戴国梁本文阐述了电大远程开放教育技术支持服务系统中校园网络系统建设的原则和目的,并结合南海电大校园网络体系建设的实践,探讨电大校园网络建设的基本內容和五个技术标准,提出建设校园网的。
我国学习成果资格框架研究的演进逻辑及未来展望——基于多方法的知识图谱分析
江颖;张佳妮;当前,我国对学习成果资格框架的研究基本建立在比较或个体经验之上。存在的问题是缺乏相应的总结和述评,对于研究领域的区分也比较模糊。本研究借助科学知识图谱(Knowledge Mapping),作为定量研究工具,以数据分析客观呈现学习成果资格框架研究领域的样态、未来演进逻辑和发展方向。研究方法为因子分析法、聚类分析法、关键词共现网络法、多维尺度分析法等多方法,文章对我国1998-2018年间有关相关研究的文献篇数、文献类型、高频关键词、文献时区、研究机构、研究群体、研究主题聚类和战略坐标位置等进行数据统计和知识图谱分析,结果发现,我国学习成果资格框架的研究热点主要集中在三大领域:职业教育与资格框架研究、学分银行终身教育与学习成果资格框架研究、香港地区资历框架研究。就此进一步研究的建议:1.我国学习成果资格框架研究群体和机构合作不足,有必要建立国家级资格框架的共同研究体;2.本土学习成果资格框架制度和理论研究相对比较薄弱,应深化探索;3.我国学习成果资格框架研究主题尚需要不断拓展,加强实践研究。
培养高素质人才的关键在教师
高永芬,刘飞云高校要培养德才兼备的高素质人才 ,关键是要提高教师的政治素质和业务素质。教师要充分发挥自己主动性和能动性创造性地去开展工作 ,扎实有效地推动教育事业的发展。
进一步搞好新时期的高校德育工作
许鲁州在新时期,高校德育工作面临着许多新课题。高校德育工作者要继承和弘扬延安精神,从培养和造就跨世纪一代新人的战略高度,从适应社会主义现代化建设的需要来思考改革和发展高校的德育工作,深入研究和悉心探索在新形势下搞好高校德育工作的新思路、新格局。
基于银行视角的高校负债风险评价模型研究
尚所林;利用层次分析法研究得出的高校负债风险评价模型,把影响高校负债风险的诸多因素作为一个系统来考虑。综合运用了定量和定性的评价方法,计算出各指标影响高校负债风险的权重,有效避免了在评价高校负债风险过程中的主观性,能够较为准确的反映出高校负债风险的客观情况,从而降低银行的贷款风险。
云南开放大学传媒与信息工程学院
<正>云南开放大学传媒与信息工程学院(信息技术与资源建设中心)是云南开放大学的专业学院,是学校探索教育教学与信息技术深度融合的一个试点学院。学院肩负着远程开放教育和全日制教育的双重职责,同时也是学校的信息化建设和资源建设的职能部门。学院(中心)现有教职工54人,其中专任教师40人,兼任教师14人,硕士研究生及以上学历的教师占学院教职工的70%, 25人具有
运用现代远程教育促进云南少数民族地区法制建设——关于利用现代远程教育促进西双版纳傣族自治州法制化研究
王俊杰;以西双版纳少数民族地区为例,通过分析现代远程教育与少数民族地区法制建设的相互关系和存在的问题,可以看出运用远程教育来促进少数民族地区法制建设是一条有效的途径。
坚持解放思想、实事求是,在理论与实际结合上下功夫
赵学林<正> 邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是一个科学的、严谨的、完整的理论体系。这个理论的哲学基础就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,其精华和理论表述是“解放思想、实事求是”,这是邓小平哲学思想的核心,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的精髓。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的实践性,在马克思主义哲学的基础上,既继承前人,又突破陈规,发展和丰富了科学社会主义理论。
传统与现代的参差对照——从张爱玲《传奇》看其小说的二重性艺术特征
邓家鲜张爱玲的小说在内容上对人性的揭示,在文学意象上的构建和叙事结构上表现了现代与传统的杂揉。其部分具有代表性的作品在结构层面上的开放性和不确定性,呈现了浓烈的现代特征,同时,其部分作品又以稳定的传统的结构方式来体现故事的完整性,作出那种我们称之为全知全能的叙述或主观的剖析,这种风格的二重性很大程度上源于她的生活经历和思想理念。