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ChatGPT作为智能时代生成式人工智能的一种新形式，在老年教育高质量发展中的应用有着广阔前景，但也存在着潜在风险，需要探索其安全、高效的实践路径。ChatGPT在老年教育中的应用前景包括促进教育公平化、创新教育模式、丰富课程资源、促进“再社会化”等。应用中存在的风险表征有知识异化风险、教育公平异化风险、情感异化风险、意识形态异化风险、信息泄露风险。应用实践路径包括，转变教学理念，促进合理利用；加速研发国产生成式人工智能应用；依托开放大学，推动老年教育体系建设；打破数字壁垒，缩小数字鸿沟；完善监管体系，保障安全使用。
Abstract：As a new form of generative artificial intelligence in the intelligent era, Chat GPT holds vast prospects for application in the high-quality development of education for the elderly. However,Chat GPT also poses potential risks, necessitating exploration of safe and efficient practical pathways. The application prospects of ChatGPT in education for the elderly include promoting educational equity,innovating educational models, enriching curriculum resources, and facilitating resocialization. Risk representations in applications include risk of knowledge alienation, educational fairness alienation,emotional alienation, ideological alienation, and information leakage. The applied practical paths include transforming teaching concepts, promoting rational utilization, accelerating the research and development of domestically generated AI applications, relying on open universities to promote the construction of the elderly education system, breaking digital barriers to narrow the digital divide, and improving the regulatory system to ensure safe use.
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基本信息:
DOI：10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2025.04.006
中图分类号:G777
引用信息:
[1]王旭,王雪麟,李亚南.ChatGPT赋能老年教育：应用前景、风险表征及实践路径[J].云南开放大学学报,2025,27(04):29-34.DOI:10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2025.04.006.
基金信息:
山东省教育科学“十四五”规划2023年度青年课题“ChatGPT在终身教育中的应用及风险防范研究”（2023QC008）; 山东成人教育协会2025-2026年度一般课题“生产式人工智能赋能成人继续教育数字化转型研究”（SDCX2025Y043）